小賀野勝芳
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　1996年8月6日～7日の　 全国高等学校 視聴覚教育研究協議会(当時のURL＝http://www.win.or.jp/~ave/) （会長筒井利行東京都立 竹早高校 長=当時）全国大会（於東京都立総合技術教育センター及び工芸高校、実行委員長中田道夫東京都立八王子東高校長）　にて、　「視覚聴覚に訴える電脳日本史の授業展開」(かつて紹介されていた全国大会のURL＝http://www.win.or.jp/~ave/bunkakai.html)　という題名で、研究発表をしました。この実践内容は、 東京都立八丈高等学校の ホームページ(当時のURL＝http://www.kt.rim.or.jp/~nori-shi/hachiko/index.html) の中でも 紹介・リンク(当時のURL＝http://www.kt.rim.or.jp/~nori-shi/links/index-l.htm) されました。
　1996年11月22日18時から、東京都千代田区所在の 中村理科工業 で自作のＫＩＤ９８ＺＩＭＳＬＩＤＥとＦＣＡＩによる作品発表、ホームページの紹介(当時は世界全体のホームページ数が少なかったためもあるし、興味をひくページをたくさん載せていたせいもあるでしょう、外国からのアクセスを含め、毎日のアクセス数がかなりありました(多い時で1万、当時としては多い)。アクセス数ランキングでもトップクラスにありました。)を行いました。
　1997年2月7日には、東京都立教育研究所 で「 真に生きる力を育成する パソコンによる個別指導ー通信制の特性を生かせる道を模索してー」（東京都定通教育指導体験発表会）と題して 研究発表をしました。
　1997年度には、 情報教育指導教員養成講座講師（東京都立大泉高等学校）、東京都高等学校視聴覚教育研究会 ホームページ講習会主任講師 を勤めました。当時現役の 工業高校校長(工業出身) も受講生として熱心に学習していました。その後も、ホームページ講習会の主任講師を勤めたり、パソコン自作講座講師補佐を勤めたりしました。
　十文字女子大学では、全国の先生方を対象に行われたFCAI講習会講師の一員となりました。文部省推薦教育用ソフトの推薦下請けをしたりもしました。
　全国高等学校 国際教育研究協議会及び東京都国際教育研究協議会の ホームページ、メーリングリスト等について中心になって作成をしました。
　東京都立 羽田高等学校はじめ全国各地の高校で、授業で一斉に 私のホームページ にアクセスされ、ホームページ作成の手本にされました。

　1997年、定時制に異動になりました。しばらくすると、携帯電話を持っている生徒が増えました。そこで担任学年生徒達のために携帯電話用のＨＰをつくりました。そこでは、主な行事や、クラスの時間割、急な時間割変更などがわかるようにしました。電話で「今日は何の科目がある？」と聞いてくる生徒が多い中で、便利な存在でした。携帯電話用ＨＰの便利な点は、電話もかけられる点です。１桁の番号を選択するだけで済むように、電話番号も組み込んでおきました。当時としては便利な機能でした。
　携帯電話を使った授業も行ってみました。授業中使用を禁止し、押さえつけるのではなく、逆転の発想したのです。携帯電話の機能がまだ限られて、まだ普及もしてなかった当時としては、インパクトがありました。しかし、持ってない生徒をどうするかという課題がありました。この実践は、「 Ｉ Ｔ 時代を生きるインターネット活用法( ケータイが授業を変える)」（「小学館　 高校教育展望」）にも載りました。
　日本史の授業では、インターネットで人物のプロフィールを調べさせた後、歴史上の人物をパソコンで描かせることも行いました。
　学校の公式ＨＰを作成するようになってからは、主として入学を考えている生徒向けに、携帯電話用のＨＰを用意し、また、学校の住所・電話番号などが読み取れるＱＲコードもＨＰに用意しました。

　２１世紀最初の年である２００１年には、　 文部科学省　が著作権を有する 『授業にコンピュータを活用しよう』ＣＤ－ＲＯＭ（全国各校に配布）に授業の実践例が詳しく紹介されました。
　２００２年３月には、独立行政法人教員研修センター「コンピュータ・インターネットの授業実践事例集」『授業実践事例ＣＤ－ＲＯＭ』高等学校編Ver1.0(文部科学省企画、教育工学振興会発行) でも授業の実践例が詳しく紹介され、全国の高等学校に配布されました。

1997年、定時制に異動してからは、視聴覚室兼LL教室で、パソコンや書画カメラ、ビデオ、黒板などを使い 大スクリーンと生徒個々の机にあるモニターへの投影をしながら、新しい試みの授業もしました。　 この実践例としては、　『視聴覚教育研究２００３年第３８号』　所載　『 味覚以外の五感、左脳右脳を理論的に活用した地歴科及び公民科の授業』　があります。

　ICT教育参照は下記です。

　中学校のICT教育を見学した感想は下記です。

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