発表者：小賀野勝芳　(keio.ac.jp/ogano/)

２００２年８月２日（金）発表打ち合わせ
２００２年８月４日（日）研究発表

聴 衆：全国から約１７０名

　パワーポイントを使用して、プレゼンテーションが行われた。発表当日の配布資料もあった。

　発表内容の項目は、以下の通りである。
１．北海道と国際教育、公民科教育について
２．国際教育とは何か
３．公民科教育になぜ国際教育の視点が必要か
　新学習指導要領の内容等
４．日本の現状
　マイナスの面とプラスの面について
５．世界の現状
　世界人口の半分近くが１日＄２以下で生活
６．外国人に対する現状
　我が国の外国人に対する扱い、他国の外国人に対する扱い
７．我が国の国際協力
８．新発想へ
９．今後の国際協力
１０．取り入れるべき国際教育例１
　物語性とプロジェクト性
日本に住む実在の生徒をモデルに外国との関係を考える
外国に住む実在の生徒をモデルに日本との関係を考える
外国籍生徒とのＴＴ
（昨年度全国国際教育研究協議会全国大会愛媛大会での発表事例の紹介もなされた）
異文化理解ゲームやロールプレイング
１１．取り入れるべき国際教育例２
外国のカレンダーから国際理解を考える。
食文化の広がりから、文化の多様性を考える。
（発表者小賀野勝芳の実践例を記した出版物の紹介もあった）
１２．不良債権からの脱却
１３．新教育課程国際教育科目設置例について
１４．参考になる大会記録について
１５．参考になる図書
１６．まとめ

大会情報

１	大会テーマ	「新教育課程で公民科の授業をこうつくる」
２	日　時	平成14年8月3日（土）、4日（日）、5日（月）［5日は臨地研修会］
３	会　場	札幌商工会議所付属専門学校
		〒003-0026　札幌市白石区本通17丁目南5-15　(TEL 011-866-8088)
４	主　催	全国高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会
		公民科・社会科教育全国協議会
		北海道高等学校「倫理」「現代社会」研究会
５	後　援	文部科学省、全国各県教育委員会（北海道、青森県、岩手県、宮城県、秋田県、山形県、福島県、茨城県、栃木県、群馬県、埼玉県、千葉県、東京都、神奈川県、山梨県、長野県、新潟県、富山県、石川県、福井県、岐阜県、静岡県、愛知県、三重県、滋賀県、大阪府、兵庫県、奈良県、和歌山県、鳥取県、島根県、岡山県、広島県、山口県、徳島県、香川県、愛媛県、高知県、福岡県、佐賀県、長崎県、大分県、宮崎県、熊本県、沖縄県）、（財）日本教育研究連合会

大会概要

第一日：８月３日（土）

第二日：８月４日（日）